ABSTRACT
A imagem corporal é conceituada como a representação do indivíduo para si. O cerne familiar, os meios sociais e a mídia podem ser listados como relevantes formadores de opinião e consequentes difusores de estereótipos e padrões de estética que se convertem em requisitos de aceitação e inclusão. O objetivo foi identificar referências de imagem corporal e sexualidade entre meninos e meninas de 6 a 11 anos. Os dados foram coletados através de grupos focais com amostras constituídas de quatro escolas públicas de Juiz de Fora/MG. Foram agrupadas categorias por temas similares de acordo com a técnica de Análise de Conteúdo Temática referente aos aspectos físicos, comportamentais e libidinais. Foi possível identificar falas de cunho sexual relacionadas à imagem corporal das crianças.
The body image is conceited as the individual representation for themselves. The familiar core, the social media and the media vehicles may be listed as the most relevant opinion shapers. They also can be consequent diffusers of stereotypes and beauty patterns that are converted into acceptance and inclusion requirements. The goal of this study was to identify references of body image and sexuality among boys and girls from 6 to 11 years old. The data were collected through focal groups from four municipal public schools of Juiz de Fora/MG. Categories were grouped by similar themes according to the technique of Content and Thematic Analysis, regarding to physical, behavioral and libidinous aspects. In these categories, it was possible identify sexual pronouncements related to the body image of the children.
La imagen corporal es conceptuada como la representación del individuo para sí. El núcleo familiar, los medios sociales y los vehículos mediáticos pueden ser listados como los formadores de opinión y difusores de estereotipos de estética que se convierten en requisitos de aceptación e inclusión. El objetivo fue identificar referencias de imagen corporal y sexualidad entre niños y niñas de 6 a 11 años. Los datos fueron recolectados a través de grupos focales de cuatro escuelas públicas de Juiz de Fora/MG. Se agruparon categorías por temas similares de acuerdo con la técnica de Análisis de Contenido Temático en lo concerniente a los aspectos físicos, comportamentales y libidinales. En estas categorías fue posible identificar los discursos sexuales relacionados con la imagen corporal de los niños.